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葉圣陶散文(經典名作口碑版本)/教育部統編語文推薦閱讀叢書

  • 定價: ¥23
  • ISBN:9787020142651
  • 開 本:16開 平裝
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導語

  

    葉圣陶是現代著名作家、教育家和出版家,又是中國現代兒童文學創作的先行者。作為散文家,他早期和周作人、朱自清共同成為文學研究會散文創作的中堅,后來又成為開明派散文的代表,其散文被一九三五年出版的《中國新文學大系》選錄的篇數僅次于周作人、魯迅和朱自清。寫實是葉圣陶散文的特點,他力主文學反映人生,描寫平民百姓“血與淚”的生活。
    《葉圣陶散文(經典名作口碑版本)》特為中小學生課外閱讀制作,書前配有“導讀”,書后有“知識鏈接”。導讀到位,知識點提示翔實,可為青少年朋友的閱讀提供必要輔助。

內容提要

  

    在民國老課本以及新中國成立以來的語文教材中,葉圣陶作品一直是被選收的對象。哥倫比亞大學夏志清教授認為葉圣陶在新文學作家中“是最經得起時間考驗的一位”。葉圣陶《沒有秋蟲的地方》《藕與莼菜》等等名篇盡收在《葉圣陶散文(經典名作口碑版本)》中。此次收入“教育部統編《語文》推薦閱讀叢書”,書前配有“導讀”,書后附“知識鏈接”,以給讀者以必要指引和知識的積累。

媒體推薦

    經典名篇是人類思想智慧和審美感受的結晶,人民文學出版社在中外經典的整理、譯介和出版上有著卓越貢獻和值得信賴的品質,“教育部統編《語文》推薦閱讀叢書”同樣如此。
    ——著名作家 王蒙
    我這些年是提倡讓中小學生“海量閱讀”的。要給孩子自由閱讀的空間,也可以讀些“閑書”,這樣才能培養興趣。人民文學出版社這套書品種齊全、版本可靠、質量上乘,非常適合學生閱讀。
    ——北京大學教授、教育部統編義務教育語文教科書總主編 溫儒敏
    作為專業的文學出版社,人民文學出版社的這套“教育部統編《語文》推薦閱讀叢書”書目完整而全面,在古典名著、外國作品的整理和譯介上,也都采用了獨家的大師底本,值得推薦!
    ——著名作家、北京大學教授 曹文軒
    統編語文教科書陸續使用后,文學閱讀在中小學教育中的地位空前提高。人民文學出版社這套書緊扣統編教材的內容,充分照顧到了學生拓展閱讀的需要,內容豐富,結構合理,是一套理想的語文讀本。
    ——中國教育政策研究院副院長、新教育實驗發起人 朱永新
    “教育部統編《語文》推薦閱讀叢書”緊密對接語文教學的新動態,對提升孩子的語文素養及審美能力,形成正確的價值觀,均大有裨益。
    ——中國教育學會中學語文教學專業委員會理事長 顧之川
    這套書不僅有典范文本,還將“知識鏈接”與導讀內容精心組合,為學生更充分、深刻地理解作品及做進一步思考和討論,提供了必要指引,是中小學生閱讀經典的上佳之選。
    ——中國教育學會中學語文教學專業委員會原理事長、教育部教師司教師培訓專家 蘇立康

作者簡介

    葉圣陶(1894-1988),原名葉紹鈞,江蘇蘇州人,中國現代杰出的作家、教育家、出版家,“優秀的語言藝術家”。先后任出版總署副署長、人民教育出版社社長、教育部副部長。
    葉圣陶是“五四”新文化運動的先驅者,也是五四時期除魯迅之外最重要的現實主義小說家。他還發現、培養和舉薦過巴金、丁玲、戴望舒等一批青年作者。
    葉圣陶在中國兒童文學領域,尤其是童話領域具有突出貢獻。他創作了中國現代首部專為兒童而寫的童話集《稻草人》,被魯迅稱贊為“給中國童話開了一條自己創作的路”。他的作品《古代英雄的石像》《爬山虎的腳》《稻草人》《光明的世界》《小小的船》等被選入中小學生語文課本。
    葉圣陶親自編寫過著名的初等小學國語教材《開明國語課本》,編輯過幾十種課本,寫過十幾本語文教育論著,對中國兒童的成長和教育付出了巨大的心血。

目錄

導讀
沒有秋蟲的地方
藕與莼菜
客語
賣白果

五月三十一日急雨中
記佩弦來滬
白采
兩法師
過去隨談
做了父親
牽牛花
看月
中年人
蘇州“光復”
薪工
掮槍的生活
說書
昆曲
天井里的種植
進來得到的幾種贈品
過節
記游洞庭西山
假山
弘一法師的書法
樂山被炸
答復朋友們
“八一三”隨筆
談成都的樹木
“勝利日”隨筆
我坐了木船
開明書店二十周年
佩弦的死訊
榮寶齋的彩色木刻畫
游了三個胡
景泰藍的制作
記金華的兩個巖洞
聽評彈小記
俞曲園先生和曲園
我欽新鳳霞
子愷的話
從《揚州園林》說起
《蘇州園林》序
知識鏈接

前言

  

    從2017年9月開始,在國家統一部署下,全國中小學陸續啟用了教育部統編語文教材。統編教材加強了中國優秀傳統文化教育、革命傳統教育以及社會主義先進文化教育的內容,更加注重立德樹人,鼓勵學生通過大量閱讀提升語文素養、涵養人文精神。人民文學出版社是新中國成立最早的大型文學專業出版機構,長期堅持以傳播優秀文化為己任,立足經典,注重創新,在中外文學出版方面積累了豐厚的資源。為配合國家部署,充分發揮自身優勢,為廣大學生課外閱讀提供服務,我社在總結“語文新課標必讀叢書”出版經驗的基礎上,邀請專家名師,經過認真討論、深入調研,推出了這套“教育部統編《語文》推薦閱讀叢書”。叢書收入圖書百余種,均為中小學語文課程標準和教育部統編《語文》推薦閱讀書目,基本涵蓋了古今中外主要的文學經典,完全能滿足學生成長過程中的閱讀需要,對增強孩子的語文能力,提升寫作水平,都有幫助。本叢書依據的都是我社多年積累的優秀版本,品種齊全,編校精良。每書的卷首配導讀文字,介紹作者生平、寫作背景、作品成就與特點;卷末附知識鏈接,提示知識要點。
    在叢書編輯出版過程中,教育部統編語文教科書總主編溫儒敏教授,給予了“去課程化”和幫助學生建立“閱讀契約”的指導性意見,即尊重孩子的個性化閱讀感受,引導他們把閱讀變成一種興趣。所以本叢書嚴格保證作品內容的完整性和結構的連續性,既不隨意刪改作品內容,也不破壞作品結構,隨文安插干擾閱讀的多余元素。相信這套叢書會成為廣大中小學生的良師益友和家庭必備藏書。
    人民文學出版社編輯部
    2018年3月

精彩頁(或試讀片斷)

  

    藕與莼菜
    同朋友喝酒,嚼著薄片的雪藕,忽然懷念起故鄉來了。若在故鄉,每當新秋的早晨,門前經過許多鄉人:男的紫赤的胳膊和小腿肌肉突起,軀干高大且挺直,使人起健康的感覺;女的往往裹著白地青花的頭巾,雖然赤腳,卻穿短短的夏布裙,軀干固然不及男的那樣高,但是別有一種健康的美的風致;他們各挑著一副擔子,盛著鮮嫩的玉色的長節的藕。在產藕的池塘里,在城外曲曲彎彎的小河邊,他們把這些藕一再洗濯,所以這樣潔白。仿佛他們以為這是供人品味的珍品,這是清晨的畫境里的重要題材,倘若涂滿污泥,就把人家欣賞的渾凝之感打破了;這是一件罪過的事,他們不愿意擔在身上,故而先把它們洗濯得這樣潔白,才挑進城里來。他們要稍稍休息的時候,就把竹扁擔橫在地上,自己坐在上面,隨便揀擇擔里過嫩的“藕槍”或是較老的“藕樸”,大口地嚼著解渴。過路的人就站住了,紅衣衫的小姑娘揀一節,白頭發的老公公買兩支。清淡的甘美的滋味于是普遍于家家戶戶了。這樣情形差不多是平常的日課,直到葉落秋深的時候。
    在這里上海,藕這東西幾乎是珍品了。大概也是從我們故鄉運來的。但是數量不多,自有那些伺候豪華公子碩腹巨賈的幫閑茶房們把大部分搶去了;其余的就要供在較大的水果鋪里,位置在金山蘋果呂宋香芒之間,專待善價而沽。至于挑著擔子在街上叫賣的,也并不是沒有,但不是瘦得像乞丐的臂和腿,就是澀得像未熟的柿子,實在無從欣羨。因此,除了僅有的一回,我們今年竟不曾吃過藕。
    這僅有的一回不是買來吃的,是鄰舍送給我們吃的。他們也不是自己買的,是從故鄉來的親戚帶來的。這藕離開它的家鄉大約有好些時候了,所以不復呈玉樣的顏色,卻滿被著許多銹斑。削去皮的時候,刀鋒過處,很不爽利。切成片送進嘴里嚼著,有些兒甘味,但是沒有那種鮮嫩的感覺,而且似乎含了滿口的渣,第二片就不想吃了。只有孩子很高興,他把這許多片嚼完,居然有半點鐘工夫不再作別的要求。
    想起了藕就聯想到莼菜。在故鄉的春天,幾乎天天吃莼菜。莼菜本身沒有味道,味道全在于好的湯。但是嫩綠的顏色與豐富的詩意,無味之味真足令人心醉。在每條街旁的小河里,石埠頭總歇著一兩條沒篷的船,滿艙盛著莼菜,是從太湖里撈來的。取得這樣方便,當然能日餐一碗了。
    而在這里上海又不然;非上館子就難以吃到這東西。我們當然不上館子,偶然有一兩口去叨擾朋友的酒席,恰又不是莼菜上市的時候,所以今年竟不曾吃過。直到最近,伯祥的杭州親戚來了,送他瓶裝的西湖莼菜,他送給我一瓶,我才算也嘗了新。
    向來不戀故鄉的我,想到這里,覺得故鄉可愛極了。我自己也不明白,為什么會起這么深濃的情緒?再一思索,實在很淺顯:因為在故鄉有所戀,而所戀又只在故鄉有,就縈系著不能割舍了。譬如親密的家人在那里,知心的朋友在那里,怎得不戀戀?怎得不懷念?但是僅僅為了愛故鄉么?不是的,不過在故鄉的幾個人把我們牽系著罷了。若無所牽系,更何所戀念?像我現在,偶然被藕與莼菜所牽系,所以就懷念起故鄉來了。
    所戀在哪里,哪里就是我們的故鄉了。
    1923年9月7日作
    《原載1923年9月10日上海《時事新報·文學周刊》第87期)
    P3-5

 
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